Полная занятость
Данные по вакансии
Профессия: Воспитатель детского сада (яслей-сада)
График работы: Сменный график
Тип занятости: Полная занятость
Количество рабочих мест: 2
От 21500 ₽ До 0 ₽
07-02-2024
Дополнитльная информация о вакансии:
осуществлять присмотр и уход детей раннего и дошкольного возраста, проводить образовательную деятельность, знать детскую и возрастную психологию, уметь общаться с родительской общественностью, знать теорию и методику воспитательной работы, организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства.
Образование: Среднее профессиональное
Опыт работы от: 0
подработка за воспитателя, мл. воспитателя
Предоставление справки о несудимости. Должен уметь: организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: предметная, познавательно-исследовательская, игра (ролевая, режиссерская, с правилом), продуктивная; конструирование, создания широких возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечения игрового времени и пространства; применять методы физического, познавательного и личностного развития детей раннего и дошкольного возраста в соответствии с образовательной программой организации; использовать методы и средства анализа психолого-педагогического мониторинга, позволяющие оценить результаты освоения детьми образовательных программ, степень сформированности у них качеств, необходимых для дальнейшего обучения и развития на следующих уровнях обучения; владеть всеми видами развивающих деятельностей дошкольника (игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской); выстраивать партнерское взаимодействие с родителями (законными представителями) детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения; владеть ИКТ-компетентностями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.